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电子科大以“新四会”为抓手 聚焦学生“领导力”提升
2018-04-18 08:05  |  来源:新华网  |  作者:admin  |  点击:13824 次
  

  中外交流网消息:今年2月,中国高等教育学会发布“中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果”,在“2017年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)”中,电子科技大学以69个奖项、总成绩100分,名列第一。在“2013-2017年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)”中,该校以273个奖项、总成绩99.38分,名列第三。


  一系列亮眼数据背后的原因何在?电子科大党委副书记申小蓉认为,这与学校提出的以“新四会”为抓手,聚焦“领导力”提升,培养适应泛信息化时代,具有跨界交叉融合、集成创新能力,未来引领学术前沿和社会经济发展的领军人才教育理念分不开。“希望通过大胆探索,走出一条行业特色型大学精英人才的培养之路。”


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2017年全国大学生电子设计竞赛电子科大蝉联一等奖数量全国第一


  加强顶层设计,构建本科精英人才培养体系


  电子科大认为,“电子信息+”与各行各业的深度交叉融合将为我国创造出更多“并跑”和“领跑”的机会。


  要在更多领域实现“并跑”和“跟跑”,就需要越来越多的领军人才走向世界舞台。为此,电子科大将“本科精英人才培养计划”作为学校“十三五”期间的三大战略举措之一。


  申小蓉表示,要让学子在各行各业实现引领,必须加强学生领导力培养,而听说读写“新四会”是培养学生领导力的重要抓手:“听”指聆听不同声音,能多视角认知与洞见事物;“说”指具有思辨与表达能力,能准确表达思想与观点,有效沟通意见与情感;“读”指阅读经典,博古通今,提升修养;“写”指善于提炼总结,进行逻辑清晰的写作。


  2016年,经过深入研讨后,电子科大制定了《本科人才培养方案全面修订指导意见》,对下一个甲子要培养什么样的人、怎样培养人提出总体指导意见。随后,各学院本科人才培养方案的修订工作全面启动。


  在培养方案修订工作中,学校以培养能引领各行各业发展的学术精英、行业精英和创业精英为目标,将“新四会”能力培养融入本科人才培养方案,贯穿四年教学过程,构建了通识教育与专业教育融合、全面发展与个性发展结合的精英人才培养体系和“以学为中心”的研究型教学体系。


  以“领导力”为牵引,电子科大设计了针对学术精英、行业精英和创业精英成长需求的多类型精英人才培养模式。

  此外,电子科大的视野并未局限在大型计划上,还通过“立人班”“钧业班”等系列本科人才培养改革项目和“暑期学校-国际学堂”等形式,以“常规任务”“课程任务”“领导力体验任务”等方式形成“听说读写行”系列品牌活动,进一步强化了“新四会”能力训练和领导力系统培养。


  推进教学改革,第一课堂领导力培养实现全覆盖


  “《人类文明经典赏析》在推进速度、规模、深度、影响力上受到好评,堪称‘爆款’课程。”电子科大大学生文化素质教育中心主任刘惠表示,老师们在核心通识课程《人类文明经典赏析》教学研讨会对这门课程给予高度评价。


  自2016年10月开课以来,课程组56位老师“老中青”结合,开设小班教学,全覆盖2016、2017级新生,通过经典导读(听)、小班研讨(说)、延伸阅读(读)和论文写作(写)等训练,探索学生领导力培养的有效途径。


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课题组老师集中研讨学习


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